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绘画大师徐州包生男孩是怎么运用数学知识,培养美术思维的?看完
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  父母都会羡慕别人家艺术学的好孩子,虽然小小年纪却能琴棋书画样样精通,但其实不必消极。

  兴趣可以培养,天赋其实也可以靠后天改变。比如大多数人一想到学好美术,就会想到需要天生的色彩敏感力,对美感的追求等等。

  其实,想为孩子建立美术思维,从小利用数学知识就可以达到。

  很多世界上留名青史的画家,都是基于对数学知识的研究,才一步步完成巨作。比如:文艺复兴三杰之一的达芬奇。

  文艺复兴时期,达芬奇就利用数学原理,画出了他的第一幅立体画。

  可见数学知识在美术中的作用可见一斑,如果家长利用数学知识从小培养孩子的美术思维,会带来哪些方面的好处呢?

  数学知识是美术学习的基础

  数学不仅与美术息息相关,还是美术学习的基础。

  素描中常见的一些线条,比如:斜线、竖线、水平线,均 于数学知识。

  艺术的七大元素中注明:第一个重要元素就是线条,线条是美术作品的基础。

  如果父母从小就对孩子的线条进行启蒙教育,教会孩子什么是直线、线段等,就能够为日后对线条的表达与运用奠定基础。

  数学知识提升绘图的立体空间思维

  也就是对数学几何知识的掌握,能够帮助孩子在脑内构建立体空间图,当他们学习美术中的“透视学”时,会比其他孩子更快。

  什么是透视学呢?简单来说就是将二维平面上的画作,呈现出三维空间实体的立体感,就是透视学达到的目标。

  塞尚代表作《静物苹果篮子》

  世界上很多绘画大师对立体几何的钻研,才使得他们的画作看起来更加生动立体。比如一些流派:佛罗伦萨派、后印象派、立体主义等。

  这些流派非常追求物体的立体感,也是基于这些前提,他们的作品被后人所熟知,流传至今。

  《亚维农少女》

  代表人物有:法国著名画家塞尚、毕加索、达芬奇、梵高、高更等。

  所以,基于一些绘画大师对于几何的钻研我们能够发现:

  如果孩子从小接触到数学中的几何知识,那么孩子脑中的立体成像能力就会更强,对于日后美术作品的立体表达也会远远超过其他孩子。

  怎样利用数学知识培养孩子美术思维?

  在帮助孩子学习这些知识时,家长要注意对孩子兴趣的挖掘,切不可操之过急。

  家长可以通过以下三个方面,帮助孩子利用数学知识,培养美术思维。

  ?通过生活中的一切帮助孩子认识线条

  家长要在生活中挖掘一切可用的素材,作为教会孩子认知线条的关键。比如:

  孩子在玩乐高时,家长可以找到乐高中的绳子。把绳子伸直时,可以先引导孩子进入话题:“宝贝,你看妈妈手里的是什么?”

  孩子:“绳子!”

  妈妈:“那宝贝知道把它拉直后,这样的一根绳子可以叫什么吗?”

  孩子:“妈妈,我不知道。”

  妈妈:“这样的直直的一根绳子,还可以叫做直线。”

  孩子年龄较小,家长在教孩子时,只需让孩子认识到每种线的名称和简单的特点即可。

  利用生活中的一些道具,可以加深对线条的印象。

  孩子下次自己伸直绳子的时候,就会想起父母曾经告诉过它,当绳子被拉直时,还可以称之为直线。

  ?经常用实物让孩子表达形状

  孩子手里的玩具、每天他们能触摸到的东西,都是让孩子认识形状的好机会。

  家长可以模拟上面的对话,教会孩子事物的形状,在日常生活中多向孩子提问:这个盘子是什么形状?手中的积木又是什么形状?

  这部分是对孩子平面的认知培养,那么怎样让你所看到事物更加立体呢?

  ?几何图形训练,培养立体空间思维

  这时候家长可以适时加入有趣的几何图形的训练,来培养孩子的立体空间思维。

  具体操作:

  家长可以拿出一张纸,因为前面有教孩子形状作为铺垫。这时家长画下简单的图形,根据不同的线画出图形立体的样子。

  让孩子尝试模仿立体图去画,并指导孩子怎样画可以让图形看起来像真实的立在那里。(立体感)

  在不断的练习中,孩子渐渐清晰立体图的样子和画法,之后在学习美术中的透视学时,会更加轻松。

  不仅如此,徐州包生男孩日后在接受几何图形的学习时,也会比其他孩子学的更快更好。

  很多家长期望孩子能有更多的一技之长,不论是陶冶自身,还是未来面对生活的考验,都能有更多本领应对。

  但是,一切的学习都要以兴趣为前提,家长切勿过度逼迫孩子。在此基础上,利用知识理论建立美术思维,帮助孩子培养艺术天分。



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