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趣学:从启蒙到初中揭秘学霸的英昆明代妈最高报酬多少语学习之路
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  启蒙阶段:零-陆岁学习兴趣、语音语调、自然拼读

  这一阶段是孩子处于探索自身和周遭关系的重要阶段,他们通过听觉、视觉、味觉、触觉、嗅觉来发现自己身体各部分能力,并用相对简单的行为和表达与他人互动,寻找自己与他人之间的界限。

  同时,这一阶段还是孩子的语言学习敏感期,他们对于各种语音信号,比如铃铛、动物、电视、环境声音都特别敏感,是培养纯正语音语调的好机会。

  建议在孩子的英语启蒙阶段,磨耳朵是一种较为推荐的学习方式,磨耳朵指的是一切有关英语听力上的输入活动,输入内容可以是儿歌,动画片,也可以是故事。有效的磨耳朵方式,还需要父母付出更多的陪伴,关注、引导孩子的时间与兴趣。

  成长阶段:陆-玖岁扩大词汇量、突破听说

  这个年龄段的孩子已经进入小学,开始建立一定的抽象思维能力,对于语言符号系统的认知能力更强,同时,也有更多想法要表达,因此,这个阶段是扩大孩子词汇量,培养听说能力的好时机。陆、柒岁开始剑桥少儿英语学习,分不同情况可以从预备级或一级开始学习,用壹至贰年学完剑桥少儿英语二级;捌、玖岁开始剑桥青少的学习,从EIM预备级开始学习,听说读写同步进行。

  建议这个阶段怎样帮孩子提高词汇量呢?昆明代妈最高报酬多少

  如果只是单纯的死记硬背,没过多久,孩子就会失去学习兴趣。家长可以通过一些有趣的互动,帮孩子创造情境,让孩子按照类别记忆单词群,而不是单个记忆。

  比如,孩子要记忆食物时,家长可以扮做售货员,让孩子当顾客,随后,通过“What do you want to buy?”“I want to buy……”这样的句型,帮助孩子记忆各种食物相关的单词。

  而对于听说能力的培养,除了要多和孩子进行日常的英语互动外,家长还可以鼓励孩子多和外教沟通,参加不同的社会活动,甚至可以带孩子去英语母语国家旅行,让孩子亲身体验和意识到英语的重要性,使用英语解决实际问题。

  巩固阶段:玖-壹贰岁突破读写能力

  为了更好地应对小升初,这个年龄段孩子的英语学习重点转为英语读写能力的培养。虽然孩子在玖岁前,也会接触英语读写,但在此之前的要求多数是读懂和会写。然而,到了小学高年级后,孩子们就开始需要运用阅读策略,去完成有一定难度的英语阅读题,同时,开展在内容结构、逻辑、语法和词汇运用等方面都有要求的写作训练。玖、壹零岁左右可以利用两个月左右完成音标的学习,掌握自主学习工具,小学四年级左右通过KET;小学五、六年级左右通过PET; 在小学阶段,在学习剑桥通用五级考试的同时,坚持英文原文阅读。

  建议怎样帮助小学高年级孩子提高英语阅读和写作水平?

  最重要的是结合孩子的兴趣,帮助孩子找到适合他们的分级阅读材料。在挑选分级阅读材料时,家长可以遵循“五个手指原则”,即一页书上的陌生单词不要超过五个,如果超过了,对于孩子而言,就有点难啃了。

  对于写作,爸爸妈妈可以将一个复杂的写作过程一步一步分解开,并在每一步都给到了孩子足够的引导和帮助,这样孩子可以在分步完成的过程中得到足够的成就感,逐步提高英语写作能力!

  具体来说,首先建议家长多带孩子体验生活,拓宽视野,积累写作素材。然后为了拓宽孩子的写作思路,家长可以先与孩子一起头脑风暴,和孩子一起回忆“伍W+壹H”要素,创作生动有趣的英语作文。接下来,家长可以与孩子共同整理写作思路。在实际写作过程中,家长可以与孩子一起阅读,并完成较为丰富的短文写作。

  “伍W+壹H”:When(何时)、Where(何地)、What(何事)、Who(何人)、Why(何因)以及How(怎样发生?)

  强化阶段:壹贰-壹伍岁学术英语

  孩子进入青春期,逻辑思维能力日益成熟,知识面也更加广播,是通用英语转型学术英语的重要阶段。进入初中阶段,学有余力可以继续剑桥青少的学习。在初中阶段可以通过FCE。

  建议在这个年龄段,家长应该多鼓励孩子进行学术英语读物的阅读,比如科普、历史、文学类英语杂志与书籍等,在阅读过程中,推荐一种阅读方法:“一猜二查三记四评”。

  “猜”, 即遇到生词时,从上下文推断出生词大概意思;“查”,即查字典,这里推荐用英英词典,比如Merriam-Webster就有同反义词版本的词典;“记”,即准备一个生词本,将生词的解释,例句,和同反义词都记录下来;“评”,即写读后感和书评,增加孩子批判性思维。

  家长可以鼓励孩子多看中学生的原版英语电影,提倡看两遍,第一遍不要字幕,第二遍加上英文字幕,这样的好处是,在第一次观影时,孩子可以集中精力听并根据剧中非语言表达的内容推测人物关系和剧情发展,第二次便可以从英文字幕中了解到之前的推断是否正确,并将地道的英文俚语记录下来。

  此外,家长还可以鼓励孩子多参加同龄人一起的社会活动,比如英语海外留学营、英语辩论赛等,增强孩子英语思辨能力和逻辑分析能力。要提高语法能力的孩子,需要大量做题目,准备错题本,总结错误,举一反三,同类错误不再犯。



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